Studierende aller Fachrichtungen benötigen zunehmend Kompetenzen in den Bereichen Digitalisierung und interdisziplinärer Zusammenarbeit. Um diese Kompetenzen wirksam zu vermitteln, integriert die TH Nürnberg und die Hochschule für Musik im Digitalisierungskolleg „Disruption in Creativity“ (DisC) den Umgang mit digitalen Technologien hochschulübergreifend in die Lehre. „Disruption in Creativity“ steht dabei für Umbrüche, die durch neue Technologien in der Kultur- und Kreativwirtschaft aber auch im Kreativprozess selbst entstanden sind.

Im Digitalisierungskolleg verwirklichen interdisziplinäre Teams aus Studierenden der Fachbereiche Informatik, Design und Musik hochschulübergreifende Projektarbeiten, die sich mit grundlegenden Fragen der Digitalisierung sowie mit Trends innerhalb der Kultur- und Kreativwirtschaft auseinandersetzen. Dabei lernen die Studierenden den reflektierten Umgang mit innovativen Technologien (z. B. moderne Künstliche Intelligenz).

DisC wird vom Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst gefördert und durch das Bayerische Forschungsinstitut für Digitale Transformation bidt koordinativ begleitet.

Ein DisC- Projekt dauert ein Semester und wird von je einem multidisziplinären Team bearbeitet. Da die Projekte curricular verankert sind, erfolgt die Anrechnung gemäß der in den jeweiligen Fächern üblichen ECTS-Punkte und zählt somit als reguläre Studienleistung.

Die Projektteams werden durch die Lehrenden sowie durch die DisC-Coaches Chris und Simon unterstützt und begleitet.